* * *
«Ваш беспокойный подросток. Практическое руководство для отчаявшихся родителей»
* * *
Я влюбился в эту книгу лет 16 назад, когда впервые прочитал ее на английском языке. Она, как рука в перчатку, легла тогда в мою картину мира. К тому моменту я уже четыре года как был роджерианцем, а авторы книги – Джин и Роберт Байярд – в свое время проходили тренинговый курс у американского психотерапевта Томаса Гордона, одного из аспирантов и сотрудников Карла Роджерса.
Гордон создал собственную систему работы с межличностными отношениями, очень психотехничную, практически ориентированную. И Байярды на основе этой системы и собственной психотерапевтической практики создали руководство для родителей таких подростков, которые совершенно отбились от рук и отказываются подчиняться.
Разителен контраст между этой и большинством других книг, преследующих, казалось бы, ту же цель: помочь родителям не растеряться в этот сложный период отношений с выросшими детьми.
Каноническая педагогическая доктрина предполагает, что взрослый всячески воздействует на ребенка с целью его воспитания. А Байярды предлагают психотерапевтическое видение этих отношений, более того, показывают, как можно сделать их равноправными, основанными на доверии, принятии, искренности.
Главная ценность этого руководства (и одновременно главная трудность для тех, кто захочет им воспользоваться) в том, что родители сами должны измениться, чтобы установить такие отношения.
В традиционной педагогике принято считать, что в процессах обучения и воспитания взрослый контролирует ребенка, заставляет его играть по своим правилам. Но так происходит лишь до поры до времени. И в тех случаях, когда с подростком уже невозможно справиться, родители начинают испытывать беспомощность, отчаяние.
Работа Байярдов дает шанс научиться новому типу отношений по принципу: изменись сам – и это вызовет перемены в другом. Вопрос только в том, захотят ли родители этим шансом воспользоваться, ведь книга не гарантирует разрешения всех проблем одним лишь фактом своего прочтения.
Байярды не рассуждают абстрактно, а излагают последовательность внятных упражнений, приемов, взятых из собственного психотерапевтического опыта. Подкупает доброжелательная интонация авторов, которая создает впечатление живого, теплого разговора, лишенного назидательности.
Это та книга, которая не может устареть, поскольку она вновь и вновь служит добрую службу всем семьям, в которых дети становятся подростками. Ее прочтение помогает родителям разобраться в собственных чувствах и осознать, что трудности во взаимоотношениях с детьми-подростками преодолимы».
