How social learning amplifies moral outrage expression in online social networks

Исследование того, как социальное научение усиливает выражение морального негодования в онлайн-сетях. Авторы провели два предрегистрированных наблюдательных исследования в Twitter (7331 пользователь, 12,7 млн твитов) и два предрегистрированных поведенческих эксперимента (N = 240). Положительная социальная обратная связь на выражение негодования повышает вероятность его повторения, что согласуется с принципами подкрепления. Кроме того, пользователи подстраивают выражение негодования под нормы своих сетей. Когда информация о нормах легко наблюдается, научение нормам перекрывает подкрепление: в идеологически крайних сетях, где негодование выражают чаще, пользователи слабее реагируют на обратную связь. Авторы подчёркивают, что устройство платформ взаимодействует с механизмами человеческого научения.

В статье «Один человек, разные способы быть собой. Часть 2» работа служит эмпирической опорой для мысли, что выражение возмущения в сетях зависит не только от переживаний человека, но и от того, как среда вознаграждает такие высказывания: одобрение окружающих повышает вероятность повторного негодования. Автор статьи оговаривает, что отсюда не следует, что всякое негодование искусственно. Это наблюдательные данные Twitter и эксперименты, их нельзя механически переносить на все платформы и ситуации.