Regaining autonomy, competence, and relatedness: Experiences from two Shared Reading groups for people diagnosed with cancer

Качественное оценочное исследование опыта 12 онкологических пациентов, участвовавших в онлайн- и очной группе Shared Reading в Норвегии в течение 16 недель. Основой анализа стали фокус-групповые обсуждения. Выделены четыре темы: открытое пространство, «отключение через связь», сообщество, резонансы и отклики. Участники говорили, что группа помогала уравновешивать жизнь и болезнь и «отключаться» от неё; усилие при чтении они воспринимали как форму когнитивной тренировки. Группа вернула книги тем, кто перестал читать из-за болезни, и дала чувство полезности другим. Некоторые тексты сильно резонировали, активируя воспоминания и связывая строку с собственным опытом.

В статье 1988 работа служит второй опорой для тезиса о том, что отдельные строки и образы возвращаются и связываются с воспоминаниями. Особенно важна тема «резонансов и откликов». Как и предыдущая, это небольшое качественное исследование людей с онкологическим диагнозом, и его нельзя без оговорок переносить на психотерапевтическую работу.